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國際教育研究院、中德職業(yè)教育師資培訓(xùn)中心揭牌。(上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)供圖)

20日，上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)與德國最大的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)——巴登符騰堡雙元制應(yīng)用技術(shù)大學(xué)共建的國際教育研究院、中德職業(yè)教育師資培訓(xùn)中心在上海揭牌；同期，芬蘭哈格哈里亞應(yīng)用科學(xué)大學(xué)與上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)舉行中芬合作簽約儀式。

芬蘭哈格哈里亞應(yīng)用科學(xué)大學(xué)與上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)進行中芬合作簽約。(上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)供圖)

德國巴登符騰堡州雙元制應(yīng)用技術(shù)大學(xué)副校長Johannes Kern介紹了德國雙元制職業(yè)教育的探索，并探討德國的雙元制教育體系。他著重介紹了巴登符騰堡州立大學(xué)模式(DHBW)：每個學(xué)生都必須和公司聯(lián)動，雙元制教育課程也是由公司的需求驅(qū)動的，這同時反映在按學(xué)科分配的雙元制專業(yè)科目上。學(xué)生們不僅從課本中學(xué)習(xí)知識，還能親身體驗相關(guān)行業(yè)。DHBW模式不僅僅局限于課堂教學(xué)，更能為學(xué)生做好進入現(xiàn)實世界的準(zhǔn)備。

據(jù)悉，創(chuàng)建于1993年的上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)是目前上海市唯一一所進入全國本科層次職業(yè)教育試點大學(xué)。今年，該校迎來建校三十周年?！皫熧Y提升”與“產(chǎn)教融合”是中僑大學(xué)的重要發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)校不斷優(yōu)化師資隊伍，將“送出去”和“引進來”相結(jié)合。當(dāng)日，新滬商聯(lián)合會產(chǎn)教融合人才專委會啟動，以匯集院校、專家和企業(yè)，努力推動產(chǎn)教融合一體化、可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)校企共贏，不斷推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

上海市政協(xié)副主席金興明當(dāng)日表示，當(dāng)前，對于以“工科引領(lǐng)、一體五翼協(xié)調(diào)發(fā)展”的中僑大學(xué)來說，這既是挑戰(zhàn)，又是難得的發(fā)展契機。上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)校長霍佳震表示，學(xué)校將持續(xù)加強與國外先進大學(xué)的合作與交流，規(guī)劃1/3的學(xué)生到發(fā)達國家學(xué)習(xí)先進的職業(yè)教育知識體系；與發(fā)達國家高端產(chǎn)業(yè)、先進企業(yè)合作，培養(yǎng)國家建設(shè)所急需的掌握先進技術(shù)的高質(zhì)量人才。

中國科學(xué)院院士、原復(fù)旦大學(xué)校長、上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)國際咨詢委員會主席楊玉良指出，建校以來，上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)摸索出了一條高等職業(yè)教育特色辦學(xué)之路。學(xué)校以國際化辦學(xué)為引領(lǐng)，確定了“應(yīng)對全球挑戰(zhàn)，培養(yǎng)卓越產(chǎn)業(yè)人才”的使命，并制定了國際化發(fā)展戰(zhàn)略，明確了國際化辦學(xué)的運行機制，系統(tǒng)部署了深化交流合作、加強項目合作、教師隊伍國際化、加強學(xué)生國際化培養(yǎng)、加強課程國際化建設(shè)、開展留學(xué)生教育等重點任務(wù)。

上海市金山區(qū)委書記劉健表示：上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)三十載風(fēng)雨兼程、薪火相傳，為金山區(qū)輸送了大批高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。2023年9月，上海金山區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體成功獲批成為上海市市域產(chǎn)教聯(lián)合體創(chuàng)建單位。上海市教委副主任孫真榮表示，希望上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)以建校三十周年為新起點，緊密對接上海、金山產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)變革趨勢，不斷增強服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的特色優(yōu)勢。

楊玉良指出，展望未來發(fā)展，是對機遇的審視，也是對挑戰(zhàn)的直面。他希望上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)依托國際合作平臺和先進的學(xué)校治理架構(gòu)，通過資源的有效整合和高效利用，繼續(xù)探索中外職業(yè)教育合作化模式，加強產(chǎn)教融合建設(shè)，完善學(xué)科規(guī)劃，打造特色專業(yè)；建設(shè)高水平國際化師資培訓(xùn)基地，提升師資培養(yǎng)能力，優(yōu)化師資成長路徑；將國際化辦學(xué)推向深入，為國家和社會培養(yǎng)更多具備國際視野的新時代人才。