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《社會報告 2024》顯示德國職業(yè)教育和高校學生數(shù)量減少

發(fā)布時間: 2024-12-24 17:54:17   信息來源: 駐德使館教育處

摘要: 由聯(lián)邦統(tǒng)計局、聯(lián)邦政治教育中心(bpb)、柏林社會科學研究中心(WZB)和聯(lián)邦人口研究所(BiB)于11月共同發(fā)布的《社會報告2024》顯示,盡管德國人總體教育水平不斷提高,但職業(yè)教育學生和大學生數(shù)量卻在下降。報告主要內容總結如下:2022年新簽職業(yè)教育合同47萬份,比十年前減少14%。大學新生47.4萬人,較同期減少4%,綜合性大學新生數(shù)減少12%,應用科學大學新生數(shù)增加7%。在專業(yè)選擇上,學生

由聯(lián)邦統(tǒng)計局、聯(lián)邦政治教育中心(bpb)、柏林社會科學研究中心(WZB)和聯(lián)邦人口研究所(BiB)于11月共同發(fā)布的《社會報告2024》顯示,盡管德國人總體教育水平不斷提高,但職業(yè)教育學生和大學生數(shù)量卻在下降。報告主要內容總結如下:


2022年新簽職業(yè)教育合同47萬份,比十年前減少14%。大學新生47.4萬人,較同期減少4%,綜合性大學新生數(shù)減少12%,應用科學大學新生數(shù)增加7%。在專業(yè)選擇上,學生性別差異仍然很大。綜合性大學和職業(yè)教育的醫(yī)學專業(yè)受女性青睞,科學、技術和工程學科男性學生比例較高。


就讀綜合性大學和接受職業(yè)教育的非德籍學生人數(shù)均有所增加。2022/23學年外籍學生比例為16%,十年前這一比例為11%,12%的職業(yè)教育學生非德國國籍,比十年前高六個百分點。


約61%的25至60歲及以上人群曾獲初中畢業(yè)證或高等院校入學資格,25至29歲年齡段人群中的該比例達83%,60歲及以上的人群中僅43%獲初高中畢業(yè)證。


幾乎一半的文理中學學生來自有學術背景的家庭,主體中學學生中的這一比例僅8%。主體中學中具有移民背景的學生比例過高,半數(shù)學生本人或父母雙方均為移民,文理中學學生的該比例為22%。